Text für Puzzleteil 1

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Text für Puzzleteil 5

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Fallberatung, Helferkonferenzen

Headline Lightbox

Weit hinten, hinter den Wortbergen, fern der Länder Vokalien und Konsonantien leben die Blindtexte. Abgeschieden wohnen Sie in Buchstabhausen an der Küste des Semantik, eines großen Sprachozeans. Subline Ein kleines Bächlein namens Duden fließt durch ihren Ort und versorgt sie mit den nötigen Regelialien. Es ist ein paradiesmatisches Land, in dem einem gebratene Satzteile in den Mund fliegen. Nicht einmal von der allmächtigen Interpunktion werden die Blindtexte beherrscht – ein geradezu unorthographisches Leben. Eines Tages aber beschloß eine kleine Zeile Blindtext, ihr Name war Lorem Ipsum, hinaus zu gehen in die weite Grammatik. Der große Oxmox riet ihr davon ab, da es dort wimmele von bösen Kommata, wilden Fragezeichen und hinterhältigen Semikoli, doch das Blindtextchen ließ sich nicht beirren. Es packte seine sieben Versalien, schob sich sein Initial in den Gürtel und machte sich auf den Weg. Als es die ersten Hügel des Kursivgebirges erklommen hatte, warf es einen letzten Blick zurück auf die Skyline seiner Heimatstadt Buchstabhausen, die Headline von Alphabetdorf und die Subline seiner eigenen Straße, der Zeilengasse. Wehmütig lief ihm eine rethorische Frage über die Wange, dann setzte es seinen Weg fort. Unterwegs traf es eine Copy.

Vergleichsarbeiten, Lernstandserhebungen, zentrale Prüfungen

Überschrift Lightbox Teil2

Inhalt der Lightbox

Erfolgreiche Übergänge an allgemeine Schulen bzw. an das Berufskolleg

Überschrift Lightbox Teil3

Inhalt der Lightbox

Schulabschlüsse

Überschrift Lightbox Teil4

Inhalt der Lightbox

Ausbildungs- bzw. Anschluss-Maßnahmen im Übergang
Schule-Beruf

Überschrift Lightbox Teil5

Inhalt der Lightbox

Langzeitevaluation
zum Verbleib der Abschluss-Schüler/innen

Überschrift Lightbox Teil6

Inhalt der Lightbox

Begleitung im Übergang Schule-Beruf

Betreuung:
Schülerfirmen
BuS-Projekt

Überschrift Lightbox Teil7

Inhalt der Lightbox

Schullaufbahnberatung,
Förderplanung

Überschrift Lightbox Teil8

Inhalt der Lightbox 8

Methoden- und
Medienkompetenz

Überschrift Lightbox Teil9

Inhalt der Lightbox

Kulturtechniken und
fachliche Kompetenzen

Überschrift Lightbox Teil10

Inhalt der Lightbox

Kompetenzen zum
lebenslangen Lernen

Überschrift Lightbox Teil11

Inhalt der Lightbox

Soziale Kompetenzen

Überschrift Lightbox Teil12

Inhalt der Lightbox

Berufsorientierte Kompetenzen
Schlüsselqualifikationen

Überschrift Lightbox Teil13

Inhalt der Lightbox

Angebote der Schulsozialarbeit
Freizeitprojekte, Erlebnispädagogik, Selbstbehauptungs-
training, Streitschlichtung, Coolness-Training

Überschrift Lightbox Teil14

Inhalt der Lightbox

Zukunftskonferenzen, Berufsberatung

Überschrift Lightbox Teil16

Inhalt der Lightbox

Wahrnehmung,
Sprache, Motorik
und Selbstständigkeit

Überschrift Lightbox Teil17

Inhalt der Lightbox

Lern- und Leistungs-
Motivation
Konzentration und
Ausdauer

Überschrift Lightbox Teil18

Inhalt der Lightbox

Lernen Lernen

Gemeinsam Lernen

Überschrift Lightbox Teil19

Inhalt der Lightbox

Soziales und
kooperatives Lernen
Konflikt- und
Teamfähigkeit,
Engagement

Überschrift Lightbox Teil20

Inhalt der Lightbox

Gesundheitsförderung,
Persönlichkeits-
entwicklung,
Eigenverantwortung

Überschrift Lightbox Teil21

Inhalt der Lightbox

Sozialpädagogische
Gruppenarbeit
LuPe

Offene Ganztagsschule
OGS

Überschrift Lightbox Teil22

Inhalt der Lightbox

Präventive Beratung an allgmeinen Schulen

Überschrift Lightbox Teil23

Inhalt der Lightbox

Organisation:
Kleine förderbedarfs-
bezogene Lerngruppen,
Klassen- und Teamlehrerprinzip

Überschrift Lightbox Teil24

Organisation An der Pestalozzischule werden Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen, mit dem Förderschwerpunkt Sprache und mit dem Förderschwerpunkt Emotionale uns soziale Entwicklung unterrichtet. Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen werden in jahrgangsübergreifenden Klassen im Primarbereich und im Sekundar- I – Bereich unterrichtet. Bei diesen Kindern und Jugend-lichen bestehen Entwicklungsverzögerungen und Beeinträchtigungen des Lern- und Leistungsverhaltens. Sie haben oft Probleme mit der Wahrnehmung, der Merkfähigkeit, der Aufmerksamkeit, dem Lerntempo oder der Ausdrucksfähigkeit. Schüler mit dem Förderschwerpunkt Sprache werden an der Pestalozzischule im Grund- schulalter unterrichtet. Diese Kinder haben Beeinträchtigungen im sprachlichen Bereich. Es fällt ihnen oft schwer mit anderen sprachlichen Kontakt aufzunehmen und ihre Gedanken, Wünsche und Gefühle zum Ausdruck zu bringen. Eine Beeinträchtigung der Motorik und der Lernfähigkeit geht häufig damit einher. Schüler mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung werden in jahrgangsübergreifenden Klassen von ca. 8 – 10 Kindern und Jugendlichen im Bereich des Verhaltens unterrichtet. Sie haben oft Schwierigkeiten ihre Umwelt realistisch wahrzunehmen und auf sie angemessen zu reagieren. Die Organisation des Unterrichts erfolgt wie folgt: - Unterricht in möglichst kleinen Lerngruppen (mit deutlich geringerer Schüler – Lehrer – Relation als im Regelschulbereich), in denen die Lehrkräfte die Lernprozesse ihrer SchülerInnen stets im Blick haben, um schnellstmöglich Lernrückstände aufarbeiten zu können und Rückschulungen zu ermöglichen. - Intensive Förderplanung unter Einbeziehung der SchülerInnen und Eltern  Exklusive erweiterte individuelle Förderung durch Förderdiagnostik und sorgfältige Förderplanung, im Primarbereich verstärkt durch innere und äußere Differenzierung und Teamteaching, um die SchülerInnen an schulisches Lernen heranzuführen und sie bei der Bewältigung ihrer Lernaufgaben anleiten und beobachten zu können, um ihnen Lernerfolge zu ermöglichen

Strukturierung:
Lern- und Entspannungs-
phasen
Konzentration und
Bewegung
Förderkurse

Überschrift Lightbox Teil25

Inhalt der Lightbox

Methoden:
Stärken- und Förderbedarfs-
orientierung
angeleitetes und
selbstständiges Lernen

Überschrift Lightbox Teil26

Inhalt der Lightbox

Transparenz:
Inhalte und Ziele
Leistungsbewertung
Konsequenzen
Sonderpädagogische
Standards

Überschrift Lightbox Teil27

Inhalt der Lightbox

Unterrichts-
entwicklung:
Fortbildungen
Teamarbeit
Fachkonferenzen
Schüler/innen und
Eltern Feedback

Überschrift Lightbox Teil28

Inhalt der Lightbox

Hausaufgabenbetreuung

Nachteilsausgleich

Schulverpflegung

Spiel- und Pausenangebote

Überschrift Lightbox Teil29

Inhalt der Lightbox

Schulordnung,
Hausordnung,
Pausenregeln,
Klassenregeln,
Trainingsraumkonzept

Überschrift Lightbox Teil31

Inhalt der Lightbox

Wertschätzender
Umgang
Respekt und Anerkennung
Positives Lernklima

Überschrift Lightbox Teil32

Inhalt der Lightbox

Orientierung an
Bildungsstandards
Kompetenzerwartungen
Lernlevels

Überschrift Lightbox Teil33

Inhalt der Lightbox

Schuleigene Lehrpläne
und
Unterrichtsprojekte

Überschrift Lightbox Teil34

Inhalt der Lightbox

Lern- und Förderkonzept
Schulprogramm und
Evaluation
Kollegialer Konsens

Überschrift Lightbox Teil35

Inhalt der Lightbox

Gemeinsame Förder-
planung auf der
Grundlage von
(Förder-)Diagnostik

Überschrift Lightbox Teil36

Inhalt der Lightbox

Hochwertige Raum-,
Lern- und Lehrmittel-
ausstattung,
Technik und Medien

Überschrift Lightbox Teil37

Inhalt der Lightbox